課程名稱 |
普通生物學實驗乙 GENERAL BIOLOGY LAB.(B) |
開課學期 |
98-1 |
授課對象 |
牙醫學系 |
授課教師 |
陶錫珍 |
課號 |
LS1014 |
課程識別碼 |
B01 106B0 |
班次 |
04 |
學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期一6,7,8(13:20~16:20)星期四6,7,8(13:20~16:20) |
上課地點 |
思亮405思亮409 |
備註 |
週一上普動與李鳳鳴、阮雪芬、陳榮銳合開 限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:40人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/981Biology_Lab_B |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
生物學是一門探討生命現象的科學,必須藉實驗課程將正課介紹的觀念具體化,使學生由親自動手操作的過程中,學習科學的實驗技術、印證生命科學的基本理論,更重要的是從中體會科學研究的方法與精神。
本實驗課程以本系所編寫之「普通動物學實驗指導」以及「普通植物學實驗指導」為講義,講義皆由本系多位教授共同編寫,總共規畫有七十多個實驗,涵括生命科學的重要領域。如細胞與組織、器官和各系統的結構與作用、動植物的生理機制、生命的延續、動植物的分類、生命的起源及演化、動物的行為以及生態等。本課程以兩本講義為依據,先以講演的方式,配合投影片和短片,將每一實驗所根據之基本理論及實驗內容,作具體而微、深入淺出的介紹。繼而令修習之學生親手操作,完成該實驗並討論之。
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課程目標 |
期望藉由本實驗課程的訓練,使學生對生命科學有一基礎認知。希望學生在修習這門課之後,能學習研究生命科學基本的技術、了解生命科學領域的內涵,並由實驗中學習解決問題的能力以及正確且良好的生物實驗態度。進而能夠重視生命的整體意義,引發學生對生命科學的興趣。 |
課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
普通動物學實驗指導
普通植物學實驗指導
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評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
09/21,0924 |
動物:分組、約法三章、光學顯微鏡操作 植物:實驗室規則,exp.1 顯微鏡操作 |
第2週 |
09/28,10/01 |
動:動物組織(一)上皮與肌肉
植:校園木本植物 |
第3週 |
10/05,10/08 |
動:動物組織(二)結締與神經組織 植:Exp.2.植物細胞 |
第4週 |
10/12,10/15 |
動:大鼠解剖 植: 根莖葉 Exp5 Exp6 EXp7 |
第5週 |
10/19,10/22 |
動:牛蛙解剖(一)肌肉與骨骼 植:Exp.14種子發芽和澱粉水解酵素、Exp.15.澱粉磷解酵素 |
第6週 |
10/26,10/29 |
動:牛蛙解剖(二)循環系統 植:光合作用單元:exp.18.植物色素之萃取、exp.19.C3,C4,CAM植物 |
第7週 |
11/02,11/05 |
動:期中考 植:遺傳 Exp4 細胞分裂 染色體觀察 |
第8週 |
11/09,11/12 |
動:循環與呼吸生理 植:影片欣賞 |
第9週 |
11/16,11/19 |
動:神經與感覺生理 植:實驗期中考 |
第10週 |
11/23,11/26 |
動:DNA 分子結構 植:生態單元:exp.31.校園草地植物調查 |
第11週 |
11/30,12/03 |
動:胚胎發育與細胞分裂 植:原核生物界:exp.23.細菌、原生生物界:exp.24,25.藻類 |
第12週 |
12/07,12/10 |
動:分子遺傳學 植:真菌界:exp.26.真菌 |
第13週 |
12/14,12/17 |
動:分類學原理 植:Exp.28.水生生物 |
第14週 |
12/21,12/24 |
動:動物行為觀察 植:花 果實 種子Exp8 Exp9 Exp10 |
第15週 |
12/28,12/31 |
動:無脊椎動物 植:植物生理:exp.20.利用滴降法測定植物組織的水勢能 |
第16週 |
01/05,01/07 |
動:期末考-成果驗收
植:期末考跑檯(1/7);筆試(1/9) |
第10-2週 |
11/28 |
動:脊椎動物-動物園之旅 |
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